予備校屋から見た正しい予備校の選び方その二

　イヤハヤ忙しい。3月3日は、ここ南魚沼では、天下の奇祭、浦佐毘沙門堂「はだか押し合い祭り」の日。ワタシは、何を隠そう、この「はだか押し合い祭り」の名物の一つ、一般福物撒与で弓張りを三年連続で頂いているのです！つっても、地元民以外は何のことやら判んないですよね。毘沙門様のお堂の屋根から福物の提灯を撒いて、それを一般客が奪い合うのですが、雪国のお堂の屋根の下ですから、足場はグズグズドロドロ。んで、この界隈きっての縁起物ですから、そりゃ、地元の人間の入れ込み方は半端でなく、「女子供と眼鏡掛けてる人間は離れていろ！」というくらいの格闘系争奪戦になるので、三年連続弓張りゲットは、ジモティにはちょっと驚いてもらえます。んで、祭りの後は、お定まりの「かじか酒」の宴会。

　翌四日は来年度の板の試乗会が菅平であったので、それに往復七時間掛けて日帰り参加し、昨日五日は、浦佐技術選という基礎スキーの草大会に参加。浦佐は基礎スキーのメッカだけに、それなりにレベルも高かったのですが、一応、面目を保つ六位入賞。~o~

　というわけで、ブログどころではありませんでした～。~o~

　んで、再びタイトルの話題なんですが～。予備校というものは、大きく分けると四つのエリアに存在しています。①東京大阪名古屋などの大都市中央部、②東京大阪の衛星都市及びベットタウン（横浜・大宮・千葉・京都・神戸・町田・柏・立川・八王子など）、③地方大都市（福岡・仙台・札幌など）、④地方中小都市。

　予備校の価値はなんだかんだ言っても、講師の質で決まるのですが、この①～④のエリアのうち①と②は、ほぼ講師がかぶります。そして、予備校講師というもののほとんどはこの①②のエリアに居住しています。何故か。地方ではメシが食えないからです。予備校講師を専業でやろうと思ったら、一週間で20時間前後は授業を持たねばならないのですが、地方ではそれだけのコマ数が得難いのです。従って、③のエリアで専業予備校講師は珍しく、高校講師との兼任やいくつかの中小予備校の兼任をする人がほとんどでしょう。そういう人達の中にも有能な人材は確かにいますが、優れた講師にめぐり合う確率は、①②ほど高くありません。それで、ウチのような大手では、③の地域の校舎には①から講師を何人か派遣し、現地で探し出した有能な人材と合わせて、授業を運営していくことになります。

　そういう事情なので、④のエリアには、申し訳ないが人材がいません。いくら少人数制だと歌っても、それは、少人数しか集められない学校だというだけのこと。少人数クラスであることのメリットなどありません。また、それを補うような形で（つか、そういう地方の弱みに付け込んで）、④のエリアに勢力を伸ばしてきつつあるのが衛星授業の予備校。これは、一見、地方の人材不足を補うナイスアイデアのように思われますが、マズイ。

　まず、現地の職員がほとんど素人です。受験指導の知識や経験のある人材は、やはり①～③のエリアに集中していますので、④のエリアには有能な職員が手薄なはず。そうすると、例えばこういうことが起こります。地方中小都市の進学校に通っていたワタシの姪は、昨年度、高校近くの予備校で夕方の衛星授業を受けていたのですが、センター試験受験予定にもかかわらず、センター試験の過去問を正月になるまでやっていませんでした。そういう指導が予備校からなかったのだそうです。正月に田舎に帰って、相談を受けて初めて事態を知りオドロキました。①～③のエリアでは考えられないことです。だってセンター対策で、まず一番大事なのは過去問での練習でしょ。

　もっとも、この子本人の責任は否定できません。のんびりし過ぎてます。それに、親ものんびりし過ぎ。つか、せっかく弟が予備校屋なんだから、もっと早く相談しろよ＞兄貴~o~;;。んで、こののんびり屋の姪の学習机には、その予備校の衛星授業に出ている有名講師の書いた、真新しい参考書がしっかり並んでたりするんですよ。予備校で勧められたとかでっ！ナルホド、良い商売してるねえ・・・。

　おまけに衛星授業の予備校では、授業後に担当講師に質問が出来ません。一応、質問出来るシステムにはなっているんだけど、質問は授業担当の講師が受けるのではないらしいのです。授業担当の人気講師は忙しいし、一人で受け答えをするには数が多くなり過ぎるということなのでしょう、質問を受けるスタッフがいて、その人が答えることになっているらしい。その辺り、なんかアヤシゲだな～～。一体、どんなヤツが質問受けているやら。アルバイトの学生さんって可能性、結構高そう。それに、仮に優秀な専門家がスタッフだとしても、それでは授業との整合性が保てるワケないだろー。

　つーことで、続きは、また明日にでも。