感情表現欠乏症の子供達

　昨日から、春期講習の新しいタームに入りました。今度は新高三対象の四日間の講習です。

　授業しながら、ふと、昨日インターネットをふらふらしながら見たブログ記事を思い出してしまいました。もう、どこで見たのかオリジナルの所在を忘れてしまったのですが、なんでも、某私文系に強いとされる大手予備校の数学の人気講師の授業を録音したテープを聞いたという人の話なんです。

　そのブログ筆者さんは、この数学の先生の話術の巧みさに大笑いしたというんです。「教室の笑い声は録音されていなかったが、我々は大ウケした」という記述があって、予備校の講師の国語力に感心するという論旨なんですが、ワタシが目を留めたのは、「教室の笑い声は録音されていない」という一言。

　コレ、我々予備校屋には何が起こっているのか想像がつきます。この人気講師の人、確かに話術は巧みなのでしょう（考えてみりゃ、数学シロウトの大人を大笑いさせる数学の先生の話術ってスゴいですね ~o~;;）。きっと爆笑モノのネタが散りばめられていることでしょう。でも、その場で授業を受けていた生徒さんは一人も笑っていないはずです。

　正確に言うと、教室の中の何人かがニコリとしているはずです。でも、声を上げて笑う生徒はほとんどいなかったことでしょう。実は、我々の教室では、このような眺めが日常的なのです。もう何年も。

　十年前なら、生徒は教室でよく笑い声を上げていました。授業中、ギャグなどめったに言わないワタシですら、取って置きのネタを披露して大ウケを取ることは年に何度かありました。人気講師の方達なら、それは毎時間のことだったでしょう。でも、いつの頃からか、教室から笑い声は起らなくなったんです。

　別に、生徒さんがギャグを理解しなくなったワケではありません。今でも、ギャグにニコリとする子は多いし、中には必死で笑いをこらえる様子の子もいます。でも、笑い声はめったに上がりません。授業アンケートに、「可笑しくて笑いをこらえるのに必死でした」なんて書いてあったりするんです。こらえてないで笑えよ！

　昨日も、ワタシの教室から笑い声は上がりませんでした。ニコっとする子は何人もいたのですが。

　実は、コレに関係あるかもしれない話を、富良野で木村公宣さんから聞いたことがあります。最近のジュニアレーサーは、負けても悔しがる態度を取らないっていうんです。公宣さんは、「今の子は、表立って悔しがらないけど、心の中には熱いものがあるんだ」とポジティブにとらえてました。しかし、心の中の思いを表に出さないって変ですよね。

　考えてみれば、モーグル大会があんなに和気藹々なのも、選手層が若いからだと考えられます。モーグラータクヤなんて、全日本選手権で予選落ちして帰ってきた日には、ものすごく悔しがったらしいんですが、アレは健全な反応なんですよね。ただ、そのタクヤにしてからが、他の選手達には、あんまり悔しそうな素振りを見せません。

　子供達から感情表現が消えています。これは実に不思議なことですが、事実です。いったい何が原因なのか、これからこの子達はどうなるのか、ワタシには全く見当がつきません。もしかすると、以前このブログに書いた現代人の「感動欠乏症」とも関わりがあるのかもしれません。

　まあ、ぶっちゃけた話、日本人と日本文化のこれからのことなんて、ワタシが心配しても仕方ありません。でも、今年度のうちに一回くらいは、教室から笑い声を上げさせたいなぁと密かな野望を燃やすワタシなのでした。